本网讯[通讯员林金勇 田国敏]枝江二中德育工作坚持以人为本，在按照学校各项规章制度对学生进行严格管理的同时，辅之于人性化的情感教育。

一是注重对学生的心理健康教育。学校明确提出班主任要加强对学生心理状况的研究并开展心理疏导工作。学校定期邀请心理辅导专家到校授课，并创办了心理咨询室，开通校园心理咨询热线，开设心理咨询信箱。同时，我们为300多名特殊群体的学生（学困生、问题学生、贫困生、单亲子女、留守子女、孤儿等）建立了“联系卡”和档案，通过新年茶话会、留守学生亲情热线和各种形式的座谈会，让他们体验到学校的关爱和帮助，真正把学校当作他们的家园。

二是加强对问题学生的跟踪管理。我们对违纪学生不是简单地处分了事，而是对其进行跟踪调查，我们制定了《违纪学生跟踪教育记录表》，年级组负责人和中层干部、热爱德育工作的科任教师义务带课，查阅其思想汇报，及时地对他们进行转化和帮助，使他们重新找回信心、自尊和勇气，从而改正错误。

三是坚持对学生做到“四个多一点”，即多一点宽容、多一点信心、多一点理解、多一点尊重。枝江二中始终坚守“一个问题学生对学校而言虽然只是百分之一甚至千分之一，但对于他们的家庭则是百分之百”，从不轻易处分任何一个学生，从不轻易将任何一个学生推向社会，取得了学生和家长满意的良好教育效果。